建筑工程学院以“四个聚焦”为引擎汇聚高质量发展新动能                  

党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”新时代新征程，中国式现代化迫切要求区域高等教育均衡高质量发展，并需要高等教育为其提供有力的人才保障。

自2020年东西部职业院校合作共建联盟成立以来，建筑工程学院根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》《深化新时代职业“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，围绕学院优势特色，积极与新疆建设职业技术学院、新疆生产建设兵团兴新职业技术学院、西藏职业技术学院、青海建筑职业技术学院、甘肃建筑职业技术学院、宁夏建筑职业技术学院、四川富顺职业技术学校、江西建设职业技术学院、广西建设职业技术学院、太原城市职业技术学院等院校开展合作交流工作，深化“四个聚焦”实施“协同提质计划”，共建创新发展之路。

                聚焦教师队伍建设，全面提升教育教学质量

加大青年骨干教师培养的力度。支持受援院校承办和较大范围参与全国职业技能竞赛，遴选有发展潜力的青年教师积极参与到职业技能竞赛，以赛促学、以赛带练，进一步激励广大教师特别是青年一代学习技能、提升技能，走技能成才、技能报国之路。在2023年兵团职业院校技能大赛中，我院方荣、陈园卿、李勋峰、骆圣明与新疆生产建设兵团兴新职业技术学院教师联合参赛团队勇夺总分第一，获得一等奖，在祖国的大西北展现了双方青年教师风采。

统筹干部教师双向交流。促进干部教师进一步熟悉教育政策、拓宽工作视野，增强大局意识，提高统筹协调能力和工作创新能力。积极开展了一系列结对帮扶活动。今年下半年，内蒙古建筑职业技术选派赵琳老师、杨晶老师来我校挂职锻炼。

作为职业院校，学院趁势而上有所作为，依托高水平专业群建设契机，强化服务能力，对接产业需求，指导帮扶单位在学科内涵建设、职业技能竞赛等方面发挥学院特色优势，扎实开展对口支援，形成帮扶合力，培养更多适应社会，适应行业、企业的人才需求的人才。2022年，我校联合GIZ围绕建设领域“节能低碳建筑理念”为四川福顺职业技术学校开展一周的培训；立足“三教改革”内涵要求，联合青海建筑职业技术学院开展国家级培训项目——课程实施能力（土木建筑）提升培训；展开结对院校青年教师专业技能培训500人日。

          聚焦学科专业建设，深入推进校际融合

学科资源共建。支持受援院校凝练学科特色、确定重点建设学科专业，做好学科专业发展规划，融合先进教育理念，加大联合培养项目资助力度。开展机器人焊接实操、BIM技术应用、基于“1+X”和虚实结合的沉浸式工程等体验课程，以融合式教学推动教师间共享共建共学。

学生联合培养。以信息化手段优化实验实训教学，积极引进优质在线精品课程资源，探索学生跨校选修课程、学分认定和学校间学分互认的学习方式和管理制度，促进信息技术与教育教学的有机融合。依托防水技能培训操作实务、结构平法与施工图识读等实验实训课程，建立更多的信息、资源交流机制，拓宽工作思路，实现双方资源共享、优势互补。

教师协同教研。通过线上线下结合的方式，携手参与帮扶高校建立联合教研合作机制，共同提升受援院校教师的教育教学水平。通过国家专业教学资源库和国家、省级精品在线开放课程，输出优质数字化教学资源，服务结对学校万余名学生。依托综合管廊实训基地，创新开展线上线下师生交流活动，互学互鉴、共谋共建促发展；依托新型建筑工业化产业学院，开展结对院校师生培训项目，累计培训服务5000余人。

2020年以来，与内蒙古建筑职业技术学院、新疆生产建设兵团兴新职业技术学院相关院校5个专业开展结对工作，制定结对方案，签订结对协议，联合开发课程；组织“中西部文化交流”活动2次，邀请结对院校专业学生100人以上来校学习培训；受援学校派出10余名教师到参与学校双高建设。

              聚焦管理规范化建设，助推中西合作提质增效

空间协同规划。秉持“优势互补、资源共享、合作共赢”的原则，由学校牵头、参与帮扶高校与受援院校共同构建东西部职业院校合作共建联盟体，通过结对共建，完善联盟运行机制、拓展联盟师生交流互访、深化联盟校际专业共建，打造教师教育教学、学生成长成才的“互助体”。10月16日，甘肃建筑职业技术学院建筑工程系、交通工程系100余名师生赴浙江省建筑工业化产业基地——汉尔姆建筑科技有限公司（简称“汉尔姆”）实地考察学习，先后参观了汉尔姆高精度装配式绿色建筑部品部件智能制造中心、汉尔姆装配式绿色建筑及内装展示中心、汉尔姆装配式绿色建筑技术示范工程，深入了解新型装配式建筑产业化所形成的最新科技成果。

优质资源共享。学院与参与帮扶高校在专业建设、课程开发、教学资源共建共享、实训项目建设、技术攻关等方面落实一体发展战略，推进教育教学资源共建共享。完善联盟体有效合作运行机制，较好地解决人才培养衔接、科研成果转化等方面存在的问题。11月13日，新疆生产建设兵团兴新职业技术学院来校考察交流，双方就技能大赛备赛、专业群建设、学生管理、师资建设等方面进行了深入交流和探讨，并针对学生交流、竞赛协作等方面初步达成合作意向，为积极践行职业教育东西部协作迈出坚实的一步。

近期，2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛顺利落下帷幕，我院地籍测绘与土地管理专业王静老师与西藏职业技术学院测绘地理信息技术专业老师联合组建《高寒草原承包经营权确权实景测绘》教学团队荣获国赛二等奖；学院积极组织结对学校师生参加全国高职建筑工程识图大赛、全国高校BIM应用毕业设计大赛等省级以上比赛，屡获佳绩。

                               聚焦文化建设，开创文化强校建设新局面

学院加快浙江文化“走出去”的步伐，加大宣传“以党的创新理论为引领的先进文化、以红船精神为代表的红色文化、以浙江历史为依托的优秀传统文化、以浙江精神为底色的创新文化、以数字经济为支撑的数字文化”，提升浙江文化对外传播能力，努力打造“高质量、有特色、现代化、有活力”的文化强校。

体验城市文化。中西部交流生在交流期间体验了杭州的京杭运河文化、钱塘江文化、西湖文化、亚运文化，引导他们去感受杭州这座城市独有的地域文化气息。同时，学院师生在西藏交流期间体验了深厚的藏族民族文化。

体验校园文化。学校拥有鲁班文化、心育文化、定向体育文化3个省级高校校园文化品牌，“鲁班文化”被教育部评为全国高校校园文化建设优秀成果二等奖。中西部交流生实地参观学校鲁班文化馆、国际新技术展示厅、国防军事科技体验中心，近距离感受浙江建院校园文化，拓宽了知识视野，收获了更多锻炼机会。

体验志愿者文化。学院持续扩大教育对外开放，主动参与服务国家“一带一路”战略。为更好服务国家未来发展和需求，以双方交流为契机，引导更多的学生，参与到助学助老、环境保护、垃圾分类这样一些社会需求度更大、关注度更高的志愿服务活动，培养他们的志愿服务精神和社会奉献意识；学院邀请杭州市劳模邓文全为来校交流师生开展“聆听劳模故事 弘扬工匠精神”专题讲座，引导他们树立以身边的劳模为榜样，培养时代新人。

在未来，学院还将继续强化对外合作力度，联合中西部合作院校，携手企业多元推进“鲁班文化”“工匠精神”可持续发展，齐心聚力促培训，为当地经济社会和产业发展培养大批高素质国际化技术技能人才。

职业教育是中西部发展的战略内生力量。建筑工程学院立足职业教育高质量发展的现实问题，在教学模式创新、科技成果转化、师资培训提升、产教融合协作等方面与中西部高职院校展开组合式对口结对，从教学扩大至科研教研，从学校扩大至行业企业，推进职业教育东西协作，促进产教融合、校企合作，打出“组合拳”，下好“先行棋”，持续推动教育对口支援，实施职业院校对口西部职业院校计划，努力为区域社会经济发展植入新引擎、注入新活力、打开新局面。